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2022-11-23

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世界上近代最有名的设计师有哪些举出10个

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世界上近代最有名的设计师有哪些举出10个

卡尔·拉格菲尔德、三宅一生、瓦伦蒂诺·加拉瓦尼、川久保玲、华伦天奴、高田贤三、山本耀司、克里斯汀-迪奥、亚历山大·麦昆、乔治·阿玛尼。

1、卡尔·拉格菲尔德

卡尔·拉格斐（1933年9月10日-2019年2月19日，Karl Lagerfeld），出生于德国汉堡市，德国著名服装设计师。

人们称他为“时装界的凯撒大帝”或是“老佛爷”。2013年11月因涉嫌歧视胖子的言论被法国女性团体起诉。

说起卡尔·拉格斐，脑海里的第一反映永远是Chanel的艺术总监招牌式的表情，佩戴着墨镜，手拿抓扇、脑后拖着辫子，就是这永恒的墨镜白发长辫的人却占领时尚圈制高点。

他永远像“吃饱人参”一样精力旺盛，精通德、英、法、意文，妙语连珠，他情迷传统，又憧憬未来，被传媒封为“当代文艺复兴的代表”。

2019年2月19日，卡尔·拉格斐逝世，享年85岁。

2、三宅一生

三宅一生（1938年4月22日－），1938年4月22日出生，日本著名服装设计师，他以极富工艺创新的服饰设计与展览而闻名于世。

其后创建了自己的品牌，它根植于日本的民族观念、习俗和价值观，成为知名的世界优秀时装品牌。

3、瓦伦蒂诺·加拉瓦尼

Valentino（瓦伦蒂诺·加拉瓦尼登），这位以富丽华贵、美艳灼人的设计风格著称的世界服装设计大师，用他那与生俱来的艺术灵感，在缤纷的时尚界引导着贵族生活的优雅，演绎着豪华、奢侈的现代生活方式。

他经营的Valentino瓦伦蒂诺品牌以考究的工艺和经典的设计，成为追求十全十美的社会名流们的忠爱。

他出色的成就被世界时装界公认为雄居于包括法国的圣·洛朗、皮尔·卡丹等人在内的世界八大时装设计师之首。

具传奇色彩的时装大师 Valentino Garavani 与他的商业伙伴 Giancarlo Giammetti 于 1960 年创立了 Valentino。

以 Valentino Garavani 命名的男女配饰系列，包括：手袋，皮鞋，小型皮具，腰带以及手饰。高级订造服的设计细节亦可见于凡此精美配饰系列，且多属手工制造。

Valentino 的经典元素如花卉图案、蝴蝶结和蕾丝亦予重新诠释，令极富现代感的 Valentino 配饰更优雅精致。

4、川久保玲

川久保玲（かわくぼ れい，英文：Rei Kawakubo，1942年10月11日－）是一位日本的服装设计师，出生于东京，毕业于庆应义塾大学。1973年，她在东京建立了自己的公司，并向世界展示了一种革命性的新型穿衣方式。

1980年代前期，她以不对称、曲面状的前卫服饰闻名全球，受到许多时尚界人士的喜爱，从那开始，她就一直在为实验而奋斗，永远创造着比时装界流行超前得多的原型和概念服装。

此外，日本的知名服装设计师当中，川久保玲是少数几个未曾到国外留学，而且未曾主修过服装设计的特殊设计师。

5、华伦天奴

卓凡尼·华伦天奴（GIOVANNI VALENTINO），著名时装设计师，出生于意大利那不勒斯市（NAPLES），为世界顶级名牌[华伦天奴]始创家族之第三代继承人。

6、高田贤三

高田贤三（1939年2月27日－），生于日本兵库县姫路市，日本时尚设计师。著名时尚品牌Kenzo（包括香水，化妆品及时装）的创始人。

高田贤三这位法国籍的日本时装设计师用自己的名贤三命名的KENZO品牌，已经不仅仅是时装业的精品，在化妆品、香水领域也是大名鼎鼎。

KENZO的时装不是那种标新立异的拔高，它有一点点传统，有许多热情的颜色，有活生生的图案，还有几分狂野。几乎每一款都能找到实际穿着的场合，但吸引力之强却使你绝不厌倦。

在云集中提到：高田贤三还是青年的时候，他远赴巴黎开始他的国际时装设计师生涯，他有备而来，已经在日本对服装有了深入的研究，虽然，他设计的服务对象从东方人转为西方人，但丝毫没有碍障，而从此，他开始了不以国界为设计范畴的国际性工作。

7、山本耀司

山本耀司，1943年出生于日本，日文名Yohji Yamamoto，是世界时装日本浪潮的设计师和新掌门人。他以简洁而富有韵味，线条流畅，反时尚的设计风格而著称。

8、克里斯汀-迪奥

克里斯汀·迪奥（Christian Dior），1905年年出生于格兰维尔，是一名设计师，也是迪奥的创始人，毕业于科学政治学院。1957年不幸卒于心脏病。

9、亚历山大·麦昆

亚历山大·麦昆（Alexander McQueen，本名：Lee Alexander McQueen，1969年3月17日－2010年2月11日），出生于伦敦，英国著名服装设计师，有“坏孩子”之称，被认为是英国的时尚教父。

1991年，进入圣·马丁艺术设计学院，获艺术系硕士学位。1992年，自创品牌。1993年起相继在英国、日本、意大利等国的服装公司工作。

在伦敦的一次时装展中被《Vogue》的著名时装记者IsabellaBlow采访报导，使他从此走上国际舞台。1994年，担任圣·马丁艺术设计学院的裁缝教师。

1996年，为法国著名的“纪梵希”(Givenchy)设计室设计成衣系列。1997年，取代John Galliano担任Givenchy这法国顶尖品牌的首席设计师。

1998年，他设计的“纪梵希’99春/秋时装展”在巴黎时装周上获得一致好评。他在1998年里为影片《泰坦尼克号》的女主角扮演者凯特温丝莱特设计了她出席奥斯卡颁奖晚会的晚装。

2010年2月11日，Alexander McQueen在伦敦家中自缢身亡。

10、乔治·阿玛尼

乔治·阿玛尼（Giorgio Armani），是一位著名的意大利时装设计师。出生于意大利皮亚琴察，学习过医药及摄影，曾在切瑞蒂任男装设计师，1975年创立乔治·阿玛尼公司。

现在已成为时装界最响亮的品牌之一。曾获奈门-马科斯奖、美国国际设计师协会等奖项，曾在14年内包揽了全球30多项服装大奖。

2018年12月，世界品牌实验室发布《2018世界品牌500强》榜单，乔治·阿玛尼排名第367。

来源：——卡尔·拉格菲尔德

来源：——三宅一生

来源：——瓦伦蒂诺·加拉瓦尼

来源：——川久保玲

来源：——卓凡尼·华伦天奴

来源：——高田贤三

来源：——山本耀司

来源：——克里斯汀·迪奥

来源：——亚历山大·麦昆

来源：——乔治·阿玛尼

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内容预览：
当我醒来的时候被周围的一切吓了一跳，大脑很长时间处于死机状态。
我躺在一张紫檀木的雕花罗汉床榻上，满眼是柔软的青纱帐幔和长长的流苏。我转过头，看见床边趴着一个女孩，显然已经沉沉睡去。仔细一看，才发现她梳着辫子穿着古装，是的，古装。
四周很静，窗外有黄雀鸣叫。
只是我的心中泛起阵阵不安来。这里的一切都显得奇怪，这不是我熟悉的那个世界。闭上眼睛，调整思路。
我，尹松萝，二十一世纪的室内设计师兼商人，爱好艺术，业余写手……二十三岁的生日这天从北京乘飞机赶回杭州……起飞前老爸还打来电话询问多久会到，内心填满喜悦……然后……然后就是飞机剧烈晃动、乘客尖叫……飞机失事，啊对，飞机失事了，我坠入了黑暗之中。醒来就到了这个地方。
不得不承认，我发生了一次匪夷所思的穿越。只有苦笑，感情是中了头奖。
我挣扎着起来，却浑身酸软无力。然后看见自己的手臂和手指——孩童的身体！我想如果现在面前有一面镜子，我一定能看见自己……

长大的作文

关于长大的作文1

　　一放寒假，爸爸妈妈就带着我回老家了，说是要去陪爷爷奶奶过年。我一开始并不愿意去，但爸爸说小时候因为怕我不适应那边的冷，才没回去。现在我长大了，可以去跟大家热闹的过年了，我想了想，就同意了。

　　爸爸的老家在大连，我们自已开车到烟台，再坐船到海的那边去。下船后直接去了奶奶家，奶奶家在农村，妈妈说以前去奶奶家，我都不愿意下地，因为地下全是土，现在我却觉得很好玩儿，院子里有鸡、鸭、鹅，我会拿大白菜去喂它们，因为奶奶家的大白菜很多，都是自己家种的。奶奶家刚刚杀过猪，就炖了一大锅肉给我们吃，我因为饿了，大口地吃了起来，奶奶看了后笑着说：“这真是长大了，以前回来都不吃我做的饭，都得妈妈单独做给她吃。”我都不知道我小时候这么难养！

　　今年过年不在奶奶的农村家里过，要去市里的大伯家里过。于是除夕那天一早我们就一起去了大伯家，去之前妈妈特意告诫我说：“不要跟哥哥打架，要有礼貌，不要欺负人！”我很奇怪，问：“哥哥比我大，你怎么怕我欺负他？”妈妈才说以前我回来经常欺负哥哥，而哥哥因为我小，又一两年才回来一次，所以从不跟我一般见识，总是让着我，就会被我欺负得很惨，而且我的东西从来不许哥哥玩儿。

关于长大的作文2

　　星期日的上午，我写完作业没什么事，很想给妈妈个惊喜。做什么好呢？还是拖地吧！我先把笤帚和撮子拿来，从西屋扫到东屋，然后我把水桶放好水，小心翼翼把拖布放到水桶里，可还是一不小心把水弄到了衣服上，看到湿淋淋的衣服，心想：妈妈回来一定会说我的，算了不拖地了，这多难啊！这时，我想起了老师对我们说过的一句话，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。我鼓起勇气，拿起拖布，认认真真地拖起地来，拖了一遍又一遍，擦完的地面，像镜面似的。

　　心里正得意洋洋的时候，忽然，听到敲门的声音，一定是妈妈回来了，我急忙把笤帚和拖布放在原来的位置，就去给妈妈开门。妈妈进屋了，而我却躲在门后不敢让妈妈看见被我弄湿的衣服，可还是逃不过妈妈的眼睛。她看到我的湿衣服，不但没有生气，还表扬了我，妈妈和蔼可亲地对我说：家里活不用你干，只要你把学习学好就行了，我说：爸爸这几天不在家，看你很辛苦，想给你减轻点负担。再说这样也可以锻炼身体，增强体质。妈妈轻轻地抚摸着我的头，说：丫丫，你长大了！

　　呵！长大的感觉真好！

关于长大的作文3

　　衣服小了，都露肚脐了；鞋子小了，都顶脚丫了，原来是我长身体了。我不但身体长大了，而且更懂事了，能帮大人分担家务，心胸也变开阔了，成为一个小男子汉了。

　　刚放暑假，爸爸在外出工，爷爷和奶奶也都回老家了。家里只剩下我和妈妈了。妈妈刚动完手术，身体还没有恢复，就要开始上课了。我知道妈妈很辛苦，所以暗下决心不仅要做好自己的事，还要帮妈妈分担家务。

　　早上，吃完饭。本来不会洗碗的我照着爸爸妈妈平时那样自己动手。我先把碗筷放在水槽中，右手拿着丝瓜瓤子，左手拿着碗，一起放在水龙头下，对着水反复洗， 直到没有一点油。这样，所有碗筷都被我洗的干干净净，摆放地整整齐齐。我又把妈妈洗好的衣服一件件地搭在衣架上，站在凳子上，用撑衣杆把衣架晾出去，马上 阳台上到处是“彩旗飘扬”。干完这些活，我已是上气不接下气了。想想妈妈每天都那么忙碌，这点儿又算什么呢？等妈妈下课回到家，看到我干的这一切，欣慰极 了，搂着我说：“孩子，你长大了。”

　　暑假我一直在和好朋友吴睿涵玩。有一天，我发现他拿了我好多玩具，很生气。过了几天，他知道自己错了，打电话向我道歉了。听到吴睿涵真诚的话语，我大声地说：“好朋友之间应该宽容，如果老生气计较就不好了。”爸爸知道这件事以后，拍着我的肩膀，欣赏地说：“孩子，你长大了。”

　　我长大了，不但个子长高了，力气变大了，心胸也变得宽阔了。我要继续努力，让自己真正成熟起来。

关于长大的作文4

　　小时候，我最盼望能早日长大了。长大了多好啊，不管妈妈把东西放在哪都能够得着；不管孩子犯了什么错都可以教训他一顿；就连家里的帐也可以一手遮天。但这些都不是我最想要的。

　　其实我最想要的还是能够自由打扮的令牌。

　　因为妈妈工作忙的缘故，我从小就被剪成了短头发。但我并不想这样，我也想和伙伴们一样，拥有两个可爱的小辫。虽然我有时也会向妈妈提出留辫子的请求，但妈妈却总以年纪太小的理由拒绝我，这使我越来越渴望长大了。

　　随着时间一天一天的过去，我的心灵也在发生着变化。我再也没有长大的心了，真希望时间能永远停留在童年。

　　又是一个新学期，又是一个开学。如今的我已是一名小学六年级的学生了，儿时的贪玩早已烟消云散。每天，被那沉重的书包压得喘不过气来，心里想着那可怕的升学考试与漫长的人生道路，长大的欢快早以让我记忆模糊，现在的我真不想长大啊！

　　从小到大，长大的概念在我心里一直发生着变化，而这也让我真正体会到自己长大了。

关于长大的作文5

　　长大了，当初多么想听别人对我说这句话啊。可如今，我却开始想念我的童年。

　　那时候，我还是短发，还是邻居口中的小毛孩，一转眼，几年过去了，我长高了，也长壮了，邻居也老了。同坐在屋檐下，我没有了以前的那种顽皮劲，邻居也提不起逗我的精神了。那一刻，我觉得，长大，一点也不好玩。

　　长大了，学习的东西更多了，压力也开始变得更大了，我要开始学会向自己想要的生活奋斗了。没有人再在背后为我撑腰了，我开始要学会独立了。长大，在我看来，不再是以前所向往的事情了。青春，一去似乎也不会再回来了。

　　以前所认为的大人们的世界，似乎一点都不好玩。大人们的世界里，是奔波，是忙碌，没有什么时间空闲，没有什么闲暇可以休息。为了家庭为了事业，每个人都要为之奋斗。没有人敢偷懒，为的是获得自己想要的生活。

　　人生的酸甜苦辣，都在长大的这一瞬间体会到了。不允许再有稚嫩的想法，所有的标准都应该是成熟；再没有了孩提时代快乐的笑声，每天都是劳累的叹息。

　　这一切，还好都只是一场梦。我还可以过属于我的青春。还好，这一切，都只是一场梦。我还可以为了属于我的未来而奔波奋斗。

关于长大的作文6

　　车转眼间停在了校门口。我一下车，就仿佛来到了一座植物园。世界各地的植物这里都有，整个校园绿草如茵、鸟语花香、绿树成荫，真是个学习的好地方。位于校门左侧的食堂已经变成了一座十层的椭圆形自助餐厅了。我突然间很想去看看我曾经上过课的教室。走进教室，我顿时感到一阵凉意，原来学校也用上了中央空调。这个教室里只有20个学生，每人桌子上都放着一台小巧玲珑的笔记本电脑。夕日的黑板已被一面巨大的电子显示屏取代了。老师操作的电脑桌面上显示的内容都能在电子显示屏上看见。整个教室就如同一个多媒体会议室。我们都流行"无纸化"办公了，原来，我们的母校也实现了"无纸化"学习。看到这里，我想起了我来这儿的目的是拜访一下我的启蒙老师的。一问才知，原来我小学时的两个班主任老师都在学校图书馆呢。我一走进图书馆就看见了已当上校长的两位班主任老师。她们告诉我，还有一个更大的惊喜等着我呢。话音刚落，我面前一间大型阅览室的大门就打开了。我惊奇地发现，我们班上的许多同学都来了。原来一个个矮矮小小的同学如今都变成了帅哥、美女，每个人都找到了自己喜欢的工作。我们在一起快乐地唱啊、跳啊……

　　不知不觉地夜幕降临了，校园里灯火辉煌，音乐喷泉响起了《明天会更好》的乐曲。我相信，学校的明天一定会变得更美好。

关于长大的作文7

　　亲爱小可乐，你是20xx年3月4日7点23分带着红红满是皱纹的皮肤和你特有的智慧，淘气，安静等一切你应有的一切性格来到了这个世界。3月4日是24节气中的“惊蛰”，是不是这一惊，也把你从妈妈的肚子里惊醒了，在这大地回春的日子，来和我们见面了。

　　亲爱的小可乐，你跟姐姐一样是个小女生。知道吗，姐姐是小名西西，是”七喜”，由此你还在妈妈肚子里的时候，妈妈想到了“可乐”这个小名。我们很喜欢，你一定也喜欢的，是吧。

　　亲爱的小可乐，姐姐希望你的将来，兴趣有许多个，但至爱的兴趣至少有一个，也希望你的兴趣能成就你的职业。姐姐希望你的青春忠于你的学习和兴趣，至少是在婚姻之上。姐姐希望你是个幸远的女孩，如果不是，那可乐也要从不幸中得到快乐。希望你是个才华横溢的的女孩，如果没有，那可乐也要从平凡中脱颖而出……

　　因为你，亲爱的小可乐，姐姐一瞬间决定了将来的职业，如果姐姐是诗人，就为你写下最美的诗歌。如果是甜点师，就为你做全世界独一无二的糕点。如果是服装设计师，就为你做最漂亮的公主裙。如果是室内设计师，就为你设计最温馨的房间……

　　亲爱的小可乐，你会问姐姐，为什么这么爱你。只因为，你是姐姐最亲爱的妹妹。

　　是的，我亲爱的小可乐，愿你在爱里慢慢长大！

关于长大的作文8

　　小时候，走在乡间的小路上，望着萤火虫，开心。

　　长大了，走在现代的马路上，望着被遮蔽的星空、沉思。

　　长大了，也失去了。桂花，我闻不到香气，树木，我感不到灵魂，身边，我寻不见自然。小区周围那建筑中机器的刺耳，惹得我心生浮躁。从前，小时候的萤火虫总能在我失望之时，补上那一份安慰。而现在，却见不着，摸不到，那曾经小时候的天籁之声，到现在，也只如从那枯死的枝干上，跳下的黄叶一般，随闹之气，飘去。

　　坐上车，回了老家，那自然的老家。望着眼前那蜿蜒的小河，熟悉的星空，桂花与自然，以及那心中的美——萤火虫，猛悟心中更下定了决心，舍弃“他”——现代的杂念。我正在望着这罪恶而良好的东西，一条桂花落下，缓、稳、停，落在心中的湖。过去混乱的湖——因为它，被拯救的湖。丢下，无情的回首，永别了，杂念。

　　成长了，我成长了。丢下了杂念，赢回了小时候那份纯洁与灵魂。将我充满污垢的灵魂丢弃，将过去在杂念中的生活摒弃。突破云层，重获新生。这又何尝不是一种成长呢？是的，我成长了，成长了。

　　小时候，走在乡间的小路上，望着萤火虫，开心。

　　现在，与现代的杂念永别，望着烧尽的余灰，回归。

　　永别了，现在的杂念。

关于长大的作文9

　　一位年轻人向大师诉说内心的痛苦。

　　“长大了，就不苦了。”大师说。

　　“可我已经长大了。”年轻人说。

　　“可你指的长大，是年龄的长大，是身体发育的成熟。”

　　“一个人，除了年龄的长大和身体发育成熟外，难道还有别的什么长大和成熟吗？”

　　“有，那就是内心的长大和成熟。”大师说，“你内心没有长大和成熟，当然会觉得痛苦。”大师说完，拿来两枚果子，一枚成熟的，一枚青涩的，然后再把两枚果子从中间切开。大师问：“你比较一下两枚果子的横切面，它们有什么不同吗？”

　　年轻人仔细对照了一番，说：“那青涩的果子内心是空的，而那成熟的果子内心是实的。另外，成熟的果子内心有果核，而青涩的果子却没有。”

　　大师说：“内心怎样才算长大和成熟呢？就像这枚成熟的果子一样，内心永远是充实的。另外，这果核，就是果实的种子，它代表着内心的希望和信念。当一枚 果子内心永远是充实的，那么这枚果子就成熟了，内心自然就变得甘甜了。一个人也是如此，当他内心充实，饱含着希望和信念，他就是一个幸福的人，一个快乐的 人，一个内心充满甜蜜的人。”

关于长大的作文10

　　镜子里的小女孩留着一个可爱的娃娃头，笑得有点羞涩，不知不觉她竟然长大了！怎么，你不相信我长大了吗？如果不相信就来看看吧！

　　第一，我个子长高了。以前我上幼儿园的时候，个子只有1米14，像棵小豆芽。但现在我四年级了，个子比幼儿园的.时候高得多，应该有1米37了，像棵小杨树，是个阳光、挺拔、健康的女孩啦！

　　第二，我变独立了。以前我经常写作业就把书包放在那不管，欢快地跑到床上看电视，清书包，收拾桌子都让妈妈来做。但现在我自己来清，因为我知道我长大了，自己的事应该自己做，不让妈妈操心了。

　　第三，我会帮忙做家务了。一个阳光明媚的早晨，我伸伸懒腰起床了，发现我睡的被子已经乱七八糟了，心想：奶奶天天叠被子多辛苦呀，干脆我来帮奶奶叠被子吧！说干就干，动起手动起脚来叠被子，不一会儿就叠完了。哇！想不到我叠的被子这么干净、整齐。奶奶还表扬我了呢！

　　以前我可是家里什么都不做的“小公主”，可有一次，我在玩电脑的时候，忽然看到了一只苍蝇，我跟着苍蝇来到了我的房间，原来是我放了一个星期的脏衣服落在床底下，我毫不犹豫地把衣服拿下去洗，洗完之后，还是有一些小麻点点，但臭味没了。我兴奋地笑了起来，之后，奶奶和妈妈还表扬我长大了呢！

　　怎么样？现在觉得我长大了吧，呵呵！我还要更懂事能干，为我加油吧！

关于长大的作文11

　　“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话……”每次听到S.H.E.的《不想长大》，我都会从心底发出一阵感慨：唉，我是多么害怕长大呀!

　　如果我长大了……

　　一天早晨醒来，我变成了一位大人，而爸爸妈妈却变成了孩子。“妈妈，我要吃早饭!”我的“孩子”大声嚷嚷。我立即进了厨房，开始捣鼓起来。厨房被我弄的乱七八糟，不成样子。我好不容易做完了早饭，招呼两个“孩子”来吃早饭。吃完了早饭，我坐在沙发上正准备舒一口气，才发现客厅早已是一片狼藉：玩具、纸屑堆满了地，还有肮脏的小脚印。

　　我就弯腰开始收拾。我把玩具分了类，归放原处，又开始扫地，满地的纸屑把我得满头大汗，还有那肮脏的小脚印，我有拖把拖了半天才拖干净。唉，累得我腰酸背痛，身子都直不起来了。上班了，坐在办公室里整理文件，那文件上尽是一些奇怪的符号，该怎么入手啊!我好不容易想出法子来对付它，但已经下班了，我只好又加班完成了工作，累了一天回到家，又得准备晚饭，做大人真是累啊!

　　可是我又很想长大，听着陈予新的《长大》，我又突然想变成大人。

　　我想快点长大，摆脱繁多的作业，成为像妈妈那样的大人。白天可以在七点过起床，与同事一起去上班，说说笑笑。在办公室你偶尔谈天论地，下班后与同事一起去逛街，晚上一起吃快餐，回到家以后玩玩电脑。最重要的是做大人可以照顾幼小的人。

　　我既想长大，又害怕长大，在我进退两难的时，我已经在徘徊中渐渐长大。

关于长大的作文12

　　小时候，我们渴望成长，想离开父母的怀抱，去做自由自在的“鸟儿”。成长虽是弹指之间的事，但它也消耗了我们太多的时光。

　　几岁的时候，还不懂什么是成长，觉得自己就应该无忧无虑。和爸爸妈妈在一起时，好像整个世界都美好起来了。

　　再大一点，我上了小学，步入了考试这块“领地”。一次没考好，我哭了，感觉耻辱极了，可我的父母还笑着拍拍我的肩膀，说考试的起起落落是很平常的事，吸取教训，从头再来，我破涕为笑。

　　现在的我已经上了初中，学习压力也越来越大了。晚自习都快上完了，这道题却还没有做出来，我有一些慌了，额头上出了一排细密的汗珠。这时，朋友走了过来，她没有说什么，只是马上开始跟我讲题。那一瞬间，我觉得有股暖流在注入我的心中，那是友谊的温度。

　　小溪年复一年，日复一日地流淌着，不紧不慢。没有多少人能注意这条小溪，就像没有多少人能够注意到自己的成长一样，的确，成长就是一种不经意间流逝的东西。

　　金秋时节，落叶争相落地，空中‘蝴蝶’飞舞。童年就像这落叶一样，短暂而易逝，而成长就像秋冈一般，轻轻一吹，便吹走了美好的童年。也是，人本来就要经历这样一个过程。

　　成长路上，有着倾盆的大雨，也有着陡峭的山崖。俗话说：‘风雨之后才有彩虹。成长本身就是一种伤心与快乐并存的过程。一次次让我感到成功与失败，勇气与信心。就这样，我慢慢地长大着……

关于长大的作文13

　　秋天到了，田野里的玉米成熟了，我和妈妈、爸爸还有爷爷去收玉米。远远望去，玉米一排排非常整齐，像等待领导检阅的部队一样。

　　妈妈一声令下，大家就开工了，只有我一个小孩儿被放到了一边。妈妈嫌太慢，就把玉米和皮一块儿掰下来回家在剥，这样速度就快多了。我看到他们满头大汗，就拿了一瓶子水说：“爷爷、爸爸、妈妈，快喝水吧。”妈妈夸我真懂事，我很高兴。

　　中午掰完了，大家开始往车上装玉米。不时的会有从车上掉下来的玉米，我忙捡起来扔到车上。在大家的共同努力下，不一会儿就装完了。妈妈又赞许地夸了我一次，我开心极了！

　　载着满车的玉米，我们回到家把玉米卸下来。妈妈、爸爸和爷爷一块儿剥玉米皮，我也自告奋勇地加入了队伍，用我的小手一下一下费劲地剥着。妈妈看到我忙得不亦乐乎的样子，满意的笑了，说：“言言真的长大了！”我不好意思的笑了。

　　瞧！去掉皮的玉米真好看，在阳光的照耀下，格外耀眼，黄澄澄的像金子一样闪闪发光呢！

关于长大的作文14

　　在我会报答妈妈，会关心妈妈的时候，我才真正觉得自己长大了。

　　每天晚上妈妈总会端一盆热水来给我洗脚，这都已经成了习惯，妈妈说泡完脚睡觉的时候就不会觉得脚冷了，当时我以为这是理所当然的事。

　　直到有一天我发现为什么妈妈不泡脚呢?每次我看见她的脚都冻的通红，我突然觉得我也应该给妈妈泡一次脚。

　　那天放学我跑到厨房，发现妈妈切菜时不小心切到了自己的手，我马上到放药的盒子旁拿了一张创口贴递给了妈妈，妈妈却说：“我不疼，你先放旁边吧。”我满脸笃定地说：“不可以，我都把创可贴外面的包装纸撕开了。”妈妈对我笑笑说：“那好吧，我把它贴上。”

　　晚上我做完作业对妈妈说：“妈妈，我今天晚上不泡脚，我要给你泡。”妈妈忙说：“不要不要，妈妈的脚不冷，让我给你泡吧。”我摇了摇头，抢在妈妈前倒了一盆热水，端到妈妈面前，妈妈欣慰地说：“我的女儿真的长大了。”

　　我会关心妈妈，报答妈妈的时候，我感到我长大了，我是大孩子了，也许人就应该这样，不光接受别人的爱，也要懂得付出，这样才可以架起一座爱的桥，只有建好了这座桥，才标志着你真正长大了，懂事了……

关于长大的作文15

　　傍晚，我一开门顺着香味走进厨房，打开锅一看，里边有一只金灿灿的小雄鸡。我高兴极了，今天的晚饭我得吃两大碗，好久没看见奶奶为我们兄妹俩做好吃的了。

　　开饭了，我伸手去撕鸡肉被哥哥打了回来。 “呵！想偷吃，没门儿！这是奶奶专门做给我吃的！你不许动也不许吃！”我一听火大了。 “凭什么我不能吃，你能吃，我也是人，也要长身体！”我和哥哥大吵了起来。这时奶奶过来了，我以为奶奶会叫哥哥让着我。没想到奶奶居然说： “这是专门做给你哥哥吃的，男孩子这个时候正在长身体的时候，要补充营养。”没想到还算疼我的奶奶居然也这么偏心眼！晚饭后，奶奶叫我去洗碗，我心想反驳的机会来了。我没好气地说：“你孙子吃饱了，长结实了，该干活了。”说完就跑回到自己的房间里重重地把门关上。想到一大包水果放到哥哥枕头下，我想吃的话还要一个一个讨着吃，他们是我的亲人吗？我在这个家里还能感受到温暖吗？想着想着我伤心地哭了起来……

　　从那以后，我的内心发生了微妙的变化，我在家庭生活点点滴滴里体会到在大人们的眼中我永远是个微不足道的女孩，是个赔钱货。哥哥才是他们的未来，他们总是以哥哥为中心呵护着迁就着他。他们这么喜欢哥哥就让他们喜欢去吧。俗话说得好“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。我不会再这些小事让自己增添烦恼的，我要让自己每天过得精彩过得快乐！我要证明给我的亲人看，长大后的我一样有出息，女孩和男孩一样也能头顶撑起一片蓝天！

成语佳句12个字

1. 求 12个字唯美句子

1、关于这个美丽，只会绽放在梦里的诗篇.被埋藏在记忆的深处.来世亦勿忘今生。

2、街角遇见爱，转角没未来。

3、三十七度半温暖的手，等待着零下一度冰冷的心。

4、年轻的时候，我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里。

5、那些刻骨铭心的，为何总是一触即发。

6、你的心，是我想要到达的蔚蓝海岸。

7、岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

8、都是你，占据了我的心海，不留一丝空隙。

9、用一颗不惧过去不畏将来的心去拥抱眼前的碧海蓝天。

10、等一个黄昏，爱一个清晨。

11、水是冰的眼泪，冰是睡着的水。

12、爱情是场及时雨突然便降临，侧耳聆听心，就会变得无限。

扩展资料

唯美的影响：

1、唯美主义思潮对中国文坛颇有影响。二十世纪三十年代，它曾流入中国，“新月派”文人徐志摩的诗，就明显地存在美唯美主义色彩，为中国文学家鲁迅所严厉痛斥。

2、在英国，唯美主义最杰出的代表人物是奥斯卡·王尔德和阿尔杰农.查尔斯.斯温伯恩，这两个人都接受过法国象征主义的影响。

3、唯美对室内设计也产生了影响。唯美主义的室内设计师们喜欢以孔雀羽毛和蓝白相间的中国瓷器作为装饰。唯美主义运动曾经受到来自杂志《笨拙》以及吉尔伯特和苏利文的小歌剧《忍耐》的嘲讽。

来源：-唯美

2. 12个字的浪漫句子

1、鸳鸯暖卧沙浦，砠矦闲飞桔林。

2、烟里歌声隐隐，渡头月色沉沉。

3、含情咫尺千里，况听家家远砧。

4、我没有多么爱你，只是忘不掉。

5、已是黄昏独自愁，更著风和雨。

6、我卑微了自己，躲在心底想你。

7、红颜远，相思苦，几番意，难相付。

8、用我三生烟火，换你一世迷离。

9、勇气如爱情，需要希望来滋养。

10、这世界还有谁，比我们还绝配。

11、萧萧易水生波，燕赵佳人自多。

12、鸬鹚旋惊江岸，残阳烟绕树歪。

13、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

14、儿女情，且抛却，瀚海志，只今决。

15、我守着这座城，等待一个良人。

3. 好词12个,好句

好词：1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 其他的： 平坝，穿戴，打扮，欢唱，招呼，飘扬，敬礼，蝴蝶，好奇，古老，洁白，摇晃，绚丽多彩，盛开，一本正经，引人注目，似乎，忽然，白发苍苍，自言自语。

好句：（4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

4. 摘抄 要120个成语 12个成语解释 12个美文摘抄400

鸡犬升天

杀鸡儆猴

小肚鸡肠

呆若木鸡闻鸡起舞

蛋打鸡飞鸡飞狗跳

凤毛鸡胆

独鹤鸡群

斗酒只鸡鸡的成语

独鹤鸡群 打鸡骂狗 戴鸡佩豚 斗鸡养狗 斗鸡走狗

斗酒只鸡 斗鸡走马 斗鸡走犬 呆若木鸡 呆如木鸡

呆似木鸡 缚鸡之力 凤毛鸡胆 范张鸡黍 狗盗鸡鸣

狗盗鸡啼 割鸡焉用牛刀 鹤处鸡群 鹤发鸡皮 鹤骨鸡肤

鹤困鸡群 鹤立鸡群 淮南鸡犬 淮王鸡狗 鹤行鸡群

鸡不及凤 鸡虫得失 鸡虫得丧 鸡肠狗肚 鸡蛋里找骨头

鸡飞蛋打 鸡飞狗叫 鸡飞狗跳 鸡飞狗走 鸡肤鹤发

鸡骨支床 金鸡独立 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 金鸡消息 家鸡野鹜

家鸡野雉 嫁鸡逐鸡 鸡口牛后 鸡零狗碎 见卵求鸡

鸡烂嘴巴硬 鸡鸣而起 鸡鸣狗盗 鸡鸣狗吠 鸡鸣馌耕

鸡鸣候旦 鸡鸣戒旦 鸡鸣犬吠 鸡鸣起舞 鸡毛蒜皮

鸡皮鹤发 鸡犬不安 鸡犬不惊 鸡犬不留 鸡犬不宁

鸡犬不闻 鸡栖凤巢 鸡犬皆仙 鸡犬桑麻 鸡犬升天

鸡犬无惊 鸡犬相闻 鸡声鹅斗 鸡尸牛从 鸡头鱼刺

鸡豚之息 井蛙醯鸡 鸡鹜相争 鸡鹜争食 鸡胸龟背

鸡犬之声相闻，老死不相往来 鸡争鹅斗 菱角磨作鸡头 木鸡养到 牛刀割鸡

牛鼎烹鸡 宁为鸡口，不为牛后 宁为鸡口，无为牛后 宁为鸡口，毋为牛后 牝鸡晨鸣

牝鸡牡鸣 牝鸡司晨 牝鸡司旦 认鸡作凤 汝南晨鸡

鼠肚鸡肠 鼠腹鸡肠 杀鸡哧猴 杀鸡骇猴 杀鸡儆猴

杀鸡抹脖 杀鸡取蛋 杀鸡取卵 山鸡舞镜 杀鸡为黍

杀鸡吓猴 杀鸡焉用牛刀 手无缚鸡之力 偷狗戏鸡 偷鸡不着蚀把米

偷鸡盗狗 偷鸡摸狗 土鸡瓦狗 土鸡瓦犬 陶犬瓦鸡

闻鸡起舞 瓮里醯鸡 味如鸡肋 小肚鸡肠 雄鸡断尾

雄鸡夜鸣 鬻鸡为凤 一人得道，鸡犬升天 一人飞升，仙及鸡犬 只鸡斗酒

宰鸡教猴 指鸡骂狗 捉鸡骂狗 争鸡失羊 只鸡絮酒

只鸡樽酒 炙鸡渍酒 卓立鸡群

这里还有很多

绝句

唐 . 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

〖鉴赏〗

诗歌以一副富有生机的自然美景切入，仿佛给人营造出一个清新轻松的情调氛围。此两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。以“鸣”发，黄鹂的啼叫，仿佛给人一种轻脆，悦耳之感。早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，好一片具有喜庆气味的生机！而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自然的生气：晴空万里，一碧如洗，白鹭在此清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发，此着一“上”字之妙。此两句，以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。两首句还写到黄鹂的啼鸣，对这幅生机盎然，绚丽多彩的早春图象就分别从视觉和听觉两个角度进行刻划，而这种有声有色的手法，就加增了生机之盎然。再者，首句的写黄鹂居柳上而鸣，与上句写白鹭的飞翔上天，前间的空间开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。

第三句，“窗含西岭千秋雪”，一说凭窗远眺，因早春空气清澄，晴天丽日故可睹西山雪岭。但我却以为此说不甚如意。可否这般理解更好一点：上两句已点明，当时节全是早春之际，冬季的秋雪大概正是欲融未融，这给人就有一处湿润的感受，此句“窗”与“雪”间着一“含” 字，使人生出雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，仿如润含了感受，这不更能写出对那种带着湿气的早春生机的感受吗？而“西岭”则不妨理解为诗人看到带窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西岭，想到西岭山上的长久积雪继而以那西岭上千秋的雪代在窗上所见之雪。但诗人为何以这“千秋雪”代窗上这上年的残雪呢？诗人失落多年的运用，使所表达的意境更广远。上文我已简单述了杜甫写作此诗的处境，当年，杜甫已久离朝廷飘泊多年，而忽而又有效力之机。

5. 求12个字的优美句子

我很喜欢这种味道的句子，找了几句12个字的，与你分享。

1、爱情的视觉不是眼睛，是心灵

2、人生没有彩排，每天都是直播

3、努力战胜自己，新的路在前方

4、小事成就大事，细节成就完美

5、爱情要求忠诚，忠诚要求坚定

6、爱情，其实是一种甜蜜的痛苦

7、爱，有时只是某个时候的需要

8、感情最热的时候，其实是冷的

9、并不是微笑人的内心都快乐

10、一心一意做事，三心二意生活

幼儿园环创设计方案

幼儿园 教育 作为整个教育体系基础的基础，是对 儿童 进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。下面我给大家带来幼儿园环创设计方案，希望大家喜欢!

幼儿园环创设计方案1

环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。"可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。

环境创设要从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：

1、创设教育相适应的优良环境，能满幼儿的需求和兴趣，幼儿能起良好的潜移默化的作用。

2、通过环境的创设，激发幼儿的 想象力 ，在艺术欣赏中进行艺术创作。

3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

一、教室环境对幼儿有隐性教育意义，为了让我班幼儿能更多有探究生成和表现机会。本班会以班级特色为主。

二、主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的"三性"，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的"三性"，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

三、区域活动将创设：数学区、益智区、生活区、美工区、植物角。使幼儿在区角活动中获得生活 经验 ，增强交往能力。

四、让幼儿当环境的主人,充分调动他们的积极性

幼儿的发展是在与环境相互作用的过程中有机进行的,具体表现在孩子之间、孩子与教师、孩子与环境的相互作用之中,在这些过程中，幼儿始终是主体,只有经过他们自己动手设置的环境,才能引起孩子的兴趣。在环境布置中要充分相信幼儿有自己学习、动手的能力。教师应着重考虑如何发挥幼儿的积极性、主动性,使他们成为环境的主人,把布置环境的过程变为幼儿感知和学习的过程。

好的环境可以促进幼儿各种感觉器官的发展，使幼儿语言、交往能力以及其他方面都得到提高。我们将充分利用有限环境给幼儿创设无限教育价值。

幼儿园环创设计方案2

本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设。下面我分别从这四个方面来讲：

一、主题活动环境的创设

本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、 折纸 等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角活动环境的创设。

本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。

三、自主性游戏活动的创设。

本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中，可以开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里可以制作圆圆的饼干，圆圆的 蛋糕 ，在主题《可爱的动物》中，在超市中可以开设动物玩具专柜等等。

四、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗 编织 的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、 育儿知识 、表扬栏、生日榜。其中生日榜和育儿知识是一月一换，一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。

本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。

幼儿园环创设计方案3

《演艺吧》设置意图：

表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中，孩子们能够充分发挥自我的想象，并努力去营造欢乐的氛围，与同伴交往并获得欢乐体验。

地点：

三楼大厅向右拐最里面的小房子。

所需购置材料：

衣服挂杆两个，衣架若干;塑料小篮子若干;小竹席两张。

区域内材料投放：

1、设置一个小舞台或"卡拉OK厅"，幼儿能够表演时装秀或模仿秀。收集一些以往幼儿“六一”演出的服装道具，供孩子表演话剧;教师能够创造性地利用挂历纸、包装纸、报纸、竹圈、棕榈叶、树枝等自制"时装"，幼儿穿上这些富有特色的服装即兴表演，会有一种愉悦感和新鲜感。

2、演奏区：打击乐器发出的不一样音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。我们在演奏区投放一些简易的乐器，如：响板、沙蛋、碰铃、小鼓、钹等，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，学习各种节奏型。

3、木偶戏：用大纸箱制作一个木偶台，投放各式各样的木偶，如： 乒乓球 偶、瓶子偶、手指偶，引导幼儿自行操纵，绘声绘色地表演木偶戏。

表演区：

用醒目的标志图限制人数，让幼儿分区活动，教师指导。

《超市》设置意图：

主角游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模拟性。幼儿很大程度上就是经过模拟来熟悉社会、了解社会，教师供给了一个游戏的场景，创设了一个游戏情节，让幼儿从不一样的侧面了解社会。尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择主角的自由。经过主角活动能培养孩子交往的本事。

名称：

阳光超市

地点：

三楼向右拐的过道。

准备材料：

1、购置柜台、货架若干。

2、购买学具钱币若干。

3、收集、自制货物，分类标签。可按物体的名称、用途或性质进行分类。如食品专柜，(塑料水果模型，各种易拉罐模型，废旧饮料空瓶。)生活用品专柜，包装纸袋、包装盒、化妆品盒等等。

超市：制定购物卡，同一货区的柜台标志与幼儿手中的购物卡标志一样。购物前，教师发卡(每类货架2-3名幼儿)幼儿凭卡到相应的货架前自主挑选一两样商品，进行交易。

一楼大厅：欢迎幼儿入学为主题

空中挂饰：

1、幼儿作品展示。

2、自制纸花。

窗户：海底世界

二楼大厅： 童话 故事 为主题

空中挂饰：自制蜻蜓、蝴蝶。

三楼大厅：特色：民俗风情

主题墙：说唱 脸谱

空中挂饰：

1、购买：风筝、中国结。

2、自制：青花瓷灯

柱子：花瓶墙贴

窗户：

1、靠校场路:挂盆景花卉。

2、靠文卫路：剪纸。

教室布置分为两个主题：

1、六个教室均已我爱——为主题设计。

2、根据本学期活动彰显班级特色设计主题墙。

1到2楼拐弯处墙面：悬挂草帽子做的脸谱。

2到3楼拐弯处墙面：用泡沫拼图制作各种图案。

幼儿园环创设计方案4

一、班级理念：彩虹花童话屋

图画书《彩虹色的花》中的主人翁彩虹花经历了四季的更迭，用自己的花瓣无私地帮助每个小动物，和它们分享快乐。“彩虹花童话屋”是绽放着彩虹花的美丽乐园，希望孩子们在这里通过教师给予的每一份关爱、每一份赐予、每一份热情做到彩虹色的花、彩虹色的种子、彩虹色的热情和问候、彩虹色的理解和慷慨……

二、各版面设计

1.主题墙：花儿与我

主题墙的设计是利用图画书里的一个场景，初生的太阳暖洋洋的照在美丽的彩虹色花上，寓意希望，画面温馨细腻。我们主要采用丙烯颜料涂画而成，并将幼儿的照片贴在画面上，与之相互动，而孩子们就像是这初生太阳所散发的光芒一样，充满朝气与希望。而小朋友们也会在《彩虹色的花》这本书的熏陶下，用自己长处和无私的爱去帮助别人，分享自己的快乐。

2.评比栏：花儿朵朵开

评比栏我们继续沿用上学期的形式，将幼儿分为五组，图画书里出现五个小动物，每个小动物为一组，每组六个小朋友，每个小朋友为一朵花，六个花瓣代表六个指标：健康、全勤、书香、劳动、卫生、友爱!六朵花围绕一个小动物，评比时哪个花瓣超过五个小粘贴以上的就被评为本月的明星宝宝，六朵花瓣均超过五个小粘贴以上的将由他来帮助这个小动物，分享他们的快乐，教师将制作一个本组的小动物送给这个小朋友作为奖励，并鼓励!装饰材料为用丙烯颜料涂到纸上!

3.作品栏:妙笔生花

作品栏我们用朵朵美丽的花儿作为墙面装饰，为幼儿作品的粘贴空出地方，中间开出彩虹色花，寓意幼儿的作品妙笔生花，无限精彩。

4.照片墙：花儿绽放

花儿绽放这个版块我们采用照片墙的形式，以一颗树作为连接，由《彩虹色的花》中的小鸟角色作为起点，一路飞过孩子们在幼儿园的精彩瞬间，展示出他们最美的风采，犹如花儿绽放。照片展示，我们也不再采用传统的双面胶粘贴，而是利用曲别针进行固定，既环保又不会毁坏背景的海绵纸，方便拿取，是我们班的亮点之一。

5.我会编辫子

我们班的亮点之二就是《我会编辫子》的版块，我们沿袭上学期的小丽与小美两个角色，将她们的头发换成了金黄色的撕裂带，从手感及造型上更有真实头发的感觉，让孩子体验编头发的乐趣。

6.值日生：今天我值日

值日生采取值日树的形式，由五颗树分别代表星期一到星期五，每棵树上用卡纸剪园贴上孩子的照片，清晰了然的知道自己哪天值日。

7.吊饰

在吊饰上，我们用海绵纸剪了许多螺旋花环，将其吊起，营造出迎风飘飘的感觉。将园长的彩虹色的花，吊于室内，亦可进行操作。

8.厕所墙面

厕所的男女标识还是红花与黄花，而我们根据以往幼儿如厕时拥挤的现象，我们设计了简单的提示标志，合理分配如厕空间，使幼儿根据标识记号站立，避免出现拥挤、站不开等现象。

三、区域设置

1. 种植 区：开心农场

通过家长的.有效资源让孩子们亲自种植体验，我们班已经在徐文硕妈妈的帮助下种上了胡萝卜，下一步请幼儿进行观察与管理，感受开心农场的喜悦，并做好观察记录。

2. 饲养 区：让我照顾你

通过幼儿带来的各种动植物，让幼儿参与管理，照顾动植物，培养他们的细心、爱心，提高他们的观察能力及动手能力。

3.美工区：多才多艺

教师提供丰富的美工材料，展示幼儿的多才多艺，发展幼儿表现美、创造美的能力。

4.阅读区：书香满园

提供丰富图书，组织幼儿积极带书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力。

5.建构区：心灵手巧

提供各种建筑玩具，幼儿发挥想象，创造出不同的造型，提高观察力、想象力、创造力。

6.表演区：爱心医院

这是本班的特色区域，角色游戏是孩子们最喜欢的活动，不仅丰富了幼儿的社会经验并且增进了幼儿间的交往能力，本学期，我们在医院中加上了很多高科技元素与操作材料，像心电图、测压仪、吊瓶架、头震测量仪、取款机、刷开机、担架等等，下一步我们还会继续投放既安全又有趣的操作材料，完善医院体制，希望小朋友在角色游戏中能玩的快乐，学到知识!

幼儿园环创设计方案5

一、问题的提出

积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼儿生活世界的联系、优化教育资源配置，有着重要的价值。《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育相适应环境的研究》 实施方案 的确立，我班的教师逐步认识到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始意识到创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境的交互作用中得到身心和谐发展。

二、研究目标

1、通过进行《创设与教育相适应环境的研究》，进一步提升教师的教育观念，转变教育行为，提高教师创设与利用环境的能力、观察了解幼儿的能力。

2、创设真实、丰富、自然、开放贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，使幼儿潜能得到开发、情感受到陶冶、技能得到提高。

3、充分挖掘家庭、社区教育资源，整合幼儿园外的人、事、物等人文环境教育资源，优化教育新 方法 、新途径。

三、研究内容

1、幼儿园物质环境资源的开发与利用

2、幼儿园环境资源的开发与利用

四、研究策略

1、教师要熟悉大纲教材，了解幼儿现有水平，以便开展研究工作。

2、研究过程中，可采用观察、记录、照片、录象等形式，收集、整理第一手资料，为今后的研究工作积累经验。

3、环境创设要与教育目标相一致，要有条理的、持续的、深入的开展工作。

4、对教师实践中遇到的普遍的、共性的问题进行合作研讨、 反思 ，从而激发教师不断学习的动机和需求，使教师科研水平得到不断提高与发展。

五、研究时间和阶段目标

(一)主题目标

1、幼儿乐于参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

2、能够关注周围环境中的物体，体验操作活动带来的快乐。

3、在观察、操作中主动建构有关的知识和经验，初步学习科学操作的方法。

4、愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

5、初步学习日常常生活中的交往用语，学习用普通话与别人交谈，能感受用语言交流的乐趣。

6、初步培养良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

7、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和答应他人。学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

六、实施步骤分为以下三个阶段。

(一)学习、研究阶段(20__年8月中旬——9月)

1、通过各种形式，掌握大量与创设教育相适应的有关知识;

2、统览教材教材，研究教材;

3、拟订本班实施方案。

(二)实践、反思阶段

1、创设与主题活动《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相适应的良好环境阶段(20__年3月—4月)

2、创设与主题活动《热闹的马路》《春姑娘来了》相适应的良好环境阶段(20__年4月—5月)

3、创设与主题活动《彩色世界》、《过节真开心》相适应的良好环境阶段(20__年5月—6月)

4、创设与主题活动《试试看真有趣》、《快乐的夏天》相适应的良好环境阶段(20__年6月—7月)

(三) 总结 阶段(20__年8月初---中旬)

全面、细致整理实践过程中的资料，总结经验，撰写论文，举办成果展示交流会。

(四)环境创设与利用

1、家长需要配合的：

(1)结合三八节请幼儿的妈妈和我们一起去广场组织亲子活动。

(2)家长为幼儿带小时候的照片，家庭合影，提供反映母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、生产、哺乳的辛苦。

(3)请家长帮助搜集家用电器的图片，制作家用电器图片展。

(4)请家长与幼儿一起寻找会转动、滚动的物体，设置科学探索区，供幼儿探索。

(5)举行亲子活动“转动玩具手工比赛”。

(6)结合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简单交通规则。

(7)请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2中小动物。

(8)在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

(9)请家长协助收集各种泥土制品、不同形状的石头等。，请家长帮助孩子介绍身边的自然物对于动植物、人累的重要作用，允许孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

(10)请家长带好自己准备的蔬菜食品，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教育幼儿多吃蔬菜。

(11)家长为幼儿提供充足的玩水材料。

2、师生共同制作：

(1)布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。

(2)布置“你说我画”图片专栏，展示幼儿的绘画作品。

(3)结合 植树节 ，组织幼儿“给小树过节”的活动。在活动中，幼儿利用腊光纸、闪光纸、废旧纸盒，运用折、剪、画、贴等技能做出各种纸制品，挂到小树上装扮小树。在这种动手活动中，不仅锻炼了幼儿的小手，发挥了想象力、创造力，而且很通俗地了解了植树节的含义，知道了爱护树木、保护树木、绿化家园有着极为重要的意义。

(4)以风筝主创设寻找春天足迹的主题。

(5)围绕各种各样的车，设置主题墙。

(6)设置“幼儿画廊”，展示幼儿以全基础的绘画和手工作品。

(7)开设自然角，培养幼儿对春天和饲养的兴趣(如：种绿豆、油菜、饲养小蝌蚪、小青蛙等)。

(8)创设《美丽的春天》墙饰。

(9)利用气球、灯笼、彩条等物品，师幼共同装饰活动室，营造节日气氛。

(10)为幼儿准备六一节的礼物。排练幼儿节目。

(11)请幼儿手工制作自己喜欢的头饰，并自选打击乐一起表演《过六一真高兴》。

(12)为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。

3、利用社区、自然资源的;

(1)带幼儿到附近家电城，通过服务员的介绍，带给幼儿充分的认知。

(2)带幼儿到附近超市参观各种蔬菜，请服务员介绍多吃蔬菜的好处，教育幼儿要多吃蔬菜

(3)在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

(4)和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多的春天的足迹。

(5)带幼儿观察马路上的设施、车辆和人们的活动情况，并随机地对幼儿进行交通 安全教育 ，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识。

(6)与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。

(6)带孩子到大自然或园后面的蔬菜地，寻找昆虫、捕捉昆虫，并捕捉制作昆虫标本。

(7)带领幼儿到超市参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。

(8)带幼儿参加幼儿园和社区组织的庆祝活动，感受节日快乐，培养活泼开朗的性格。

(9)带幼儿到安全的建筑工地，了解沙土的用处。

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以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用

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